我们经常在媒体上听到“感觉统合障碍”一词，仔细观察我们的孩子，发现他在很多方面没有这种问题，并要求详细说明这个概念和明确的训练方法。一位家长对很多家长和教师不集中孩子的注意力、学习成绩差、写作业、拖沓、多动、紧张、讨厌、软弱、爱哭、不合群、偏食或暴饮暴食等性格障碍感到困惑。

过去用ADHD临床治疗这些问题，让孩子出院，打针，效果不大，可能会造成任何后遗症。还有一些父母指出，孩子无意中不听话，殴打和辱骂孩子，导致孩子身心后遗症。

1970年，美国心理学家爱人赖斯首先发现，3 ~ 13岁的儿童中有10% ~ 30%经常出现这种综合症。不是教育问题，而是儿童的大脑功能发育没有协商，必须进行心理训练进行矫正。通过很多临床心理研究，科学家发现，大量儿童经常出现的这些问题是大脑对身体感官统合的障碍，在医学和心理学中被称为感官统合障碍或自学能力障碍。

人体各部分器官都通过与外界的认识向大脑传达感官信息，因为这些信息经过大脑有效的人造，指挥官们已经完成了各项活动。当这个系统由于发育或其他原因不能长期运转时，这种不道德的问题不会经常发生。

儿童经常出现感觉统合障碍，这不能说明什么吗？(威廉莎士比亚、哈姆雷特、儿童名言)前庭平衡功能障碍3360表现出活跃的忧虑、缺乏集中力、课后缺乏集中力、爱人小行为等。比起普通孩子，他们给家长带来麻烦，挑三拣四，很难和别人一起享受，也很难和别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。

有时会出现语言发育功能障碍、说话晚、语言表达困难等。2.视觉感受不当的：可以长时间看漫画、玩游戏、电场困难感，但不能流利地阅读读者，经常显示字少。

写作时，旁部首经常反转，甚至连字都不懂，学习怎么办，能算出来，经常出现文章错误的问题等。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)3。

听力感觉不合适的：不听别人的话，丢了，经常记得老师的话和挑选的作业等。4.动作协商不当的：被发现平衡能力下降，容易摔倒，不能像其他孩子一样掉下来，系鞋带，骑自行车，跳绳，球拍球等。5.体感障碍3360缺乏自信，消极软弱，语言表达能力差，手脚僵硬等6。触觉过于脆弱，3360处于紧张状态、凉膜、鼻腔、爱人纳吉南、偏食或暴饮暴食、脾气、害怕陌生的环境、不吃手、指甲、指甲这些问题无疑不会导致儿童自学和恋爱障碍。

这是因为这种孩子有很长的或超常的智力，但大脑不能长期有效工作，直接影响儿童自学和运动的完成。融合障碍的原因是什么？儿童感觉统合失调的原因很简单。主要与分娩过程中的问题和出生后的养育方式有关。

例如：先兆流产，分娩时药物或情绪处于压力状态，早产，剖腹产，出生后家长鼓少。尤其是忍受痛苦，孩子上来就不走路，孩子经常绝食，活动少，过度允许孩子的活动范围等。这些问题可能会在小时候暴露出来，到了学龄期，自学能力和性格上就不会暴露出这样的障碍。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学)与其他老孩子相比，他们玩游戏什么都学不到，也能集中精力，但在自学能力、人际关系能力和心理素质方面变得非常困难，让家长和老师非常担心。

调查结果显示，约10%至30%的普通人口没有不同程度的感官统合障碍。家长和老师不应该尽快找到孩子这种不道德的问题，及时进行心理训练。否则，不影响孩子智力发育和自学能力发展，导致孩子自学基础热、心理发育功能障碍、人际关系问题，经常发生厌学、人际关系问题，如何开展儿童感官统合训练？效果怎么样？儿童感觉统合训练首先由心理专家进行检查，掌握临床孩子的感觉统合障碍程度和智力发育水平，然后制定训练课程，通过类似的开发机构，以游戏形式让孩子参与，通常经过1 ~ 3个月的训练，可以取得显著效果。

孩子的学习成绩、逻辑推理能力、理解力、记忆力、运动协商能力美国、日本、台湾等国家和地区从20世纪70年代开始进行儿童感觉统合训练，目前每所小学都设立了单独的感觉统合训练室，取得了良好的效果。目前，在国内研究这一训练理论和技术，在中国儿童中也取得了明显的效果。临床实践表明，参与训练的儿童均有不同的提高，其中军官、学校的儿童85%取得了明显的效果。

儿童感觉统合训练的上课决定是什么？儿童感觉统合训练一个周期20次，每次约1个小时，训练内容还包括与感觉统合训练相似的精神训练两个部分。心理医生根据每个孩子的紊乱程度来决定不同的训练过程和时间。训练20次后免费测试，效果测试。

训练时间是孩子下课后和休息日，一周不能超过两次，严重紊乱的儿童训练次数不能更多。

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