幼儿园的安全性问题没有受到进一步关注。从孩子入园开始，老师们的神经就紧张了。不要让孩子离开自己的视线，确保地面干净的氯气，也要处理桌椅的角落，不要伤害孩子。

尽管幼儿园尽全力维持孩子的安全性，孩子本能地开朗，动作协调性差，多少有些敲门是不可避免的。实质上每次商谈，都是孩子茁壮成长的机会，适当处理可以让孩子学会保护自己，学会正确处理事情。无视，父母扩大事态的话，不仅有助于孩子学习什么，也不会对孩子的性格产生负面影响。事件音：昊昊今年五岁了。

这一天，奶奶接触昊昊放学后，发现昊昊的膝盖就挂了。老师说下午昊和其他孩子在院子里玩平面游戏，不小心摔倒了。昊昊很坚毅，没有哭。然后，老师对伤口进行了消毒处理。

但是奶奶很伤心，所以大声问老师。“你是怎么看孩子的？ 孩子摔倒了，你觉得这样就结束了吗？ 我去找园长！ ”。奶奶带着昊去找园长。园长借此机会回答情况，真诚地向昊昊奶奶道歉，昊奶奶拒绝处分昊昊老师，赔钱。

可惜经过协商，幼儿园带昊君进行了全面检查，昊君老师也受到处分。昊昊亲实：只有这样，才能让老师有一点记忆力，以后看孩子。

真的，昊昊的家长找到幼儿园非常关心昊昊的安全性，增加了户外时间，老师们也一步一步地看着孩子们。但是昊昊看起来更讨厌，拒绝参加同龄人的活动，性格也慢慢变得内向，昊昊的家长也没有告诉孩子为什么没有这样的变化。

小挫伤处理的大学问很多父母，孩子在幼儿园经常打伤的情况下，必须努力保养学校和老师，只有这样才能让孩子更加小心。但是，孩子本身就很精力充沛，有时必须进行活动和探索，加上肢体控制还不够熟练，经常出现磕碰是非常长的时间。即使一点碰撞也允许再次发生，就不能壮烈地牺牲孩子的活动空间，也不能寻找机会。

这意味着孩子繁荣的缺点比利益更大。1 .不要让孩子更讨厌敲门本身，父母暴力行为的态度很可怕。父母应该注意到，很多情况下孩子撞伤后，有人觉得不太好，也有人哭了之后玩了两次。

孩子自己碰撞和痛苦有一些痛苦，但如果父母反应过度，感情兴奋，大声责备别人，对孩子真的不可怕。为了避免这种可怕的事情再次发生，孩子不会更讨厌，拒绝冒险，拒绝探索，拒绝和伙伴玩游戏。

这对孩子的社会能力和性格的发展造成很大的伤害。2 .不让孩子负责。如果再次发生挫折，父母在孩子面前责备老师，责备学校，孩子不是真的。

自己受挫伤，几乎都是别人的错，与自己无关。这样的应对方法容易让孩子学会把责任推给别人。

所以，父母不要冲动行事，要弄清楚事情的经过，尽量不要在孩子面前责备学校和老师。最重要的是利用这个机会告诉孩子什么样的事情是危险的，让孩子慢慢学会保护自己。3 .让孩子更不适合群体，意味着孩子的安全性，所以阻止孩子参与同龄人之间的“危险性”活动是父母的王牌。

但是，孩子们之间的社交是在这些父母眼中的“危险性”舞蹈活动中完成的，允许孩子的这些活动，孩子不能和同龄人更接近，社交能力也不知道。敲门，怎么才能正确处理？ 1 .小伤，别介意，看孩子有一点小伤也没关系。孩子也经常出现感情异常。

那是非常简单的老板孩子处理伤口就行了。关于伤口的原因可以不问责任。

2 .孩子的心情出现异常，再回答一次原因。如果孩子受伤后经常哭、害怕、不想去幼儿园等情况，处理完伤口后会再问发生了什么，在弄清楚事情之前一定不要定论。

3 .对老师的态度是尊重很多孩子在家，即使有几个大人照顾，也不能防止孩子的打击。更何况在幼儿园，一个老师要照顾很多孩子。所以，如果孩子受伤的情况不那么严重，对老师的态度就很尊重。不仅能教会孩子对别人的尊敬，也不会让老师非常感谢，今后对孩子不太在意。

总结是孩子宝贵的经验，从结束处吸取教训，孩子才能更好地繁荣。面对小挫折，父母放开，给孩子更多权利的空间，才能养育更优秀的孩子！。

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